Charlas en universidades
En ASPASI colaboramos con universidades para ofrecer formaciones especializadas dirigidas a futuros profesionales del ámbito social, educativo, jurídico y sanitario. Nuestro objetivo es dotarles de conocimientos clave sobre prevención, detección y actuación ante el abuso sexual infantil.
Estas charlas buscan generar una mayor conciencia en el entorno académico, promoviendo una mirada crítica y empática que permita proteger a la infancia desde el inicio del ejercicio profesional. Abordamos también el impacto emocional del abuso y la importancia de la intervención informada y respetuosa.
La formación incluye herramientas teóricas y prácticas basadas en la experiencia de ASPASI y su recorrido en la materia, centradas en la identificación de señales de alerta, primeros pasos ante una revelación y el protocolo de derivación a recursos y profesionales especializados.
¿Cuál es el contenido de las charlas?
Formación práctica para futuros profesionales
En estas charlas, compartimos herramientas clave para prevenir, detectar y actuar ante el abuso sexual infantil, adaptadas al contexto universitario y mediante ejemplos prácticos y recursos reales, los estudiantes adquieren conocimientos esenciales sobre señales de alerta, pautas de actuación ante una revelación y cómo proceder desde su futura labor profesional. Además, abordamos la importancia de una intervención respetuosa y el trabajo en red con servicios especializados, promoviendo una actitud activa en la protección de la infancia.
Cómo actuar ante una revelación de abuso
Uno de los momentos más delicados para cualquier profesional es saber cómo responder si un menor revela que ha sufrido abuso. En nuestras formaciones abordamos este escenario con claridad y responsabilidad, explicando qué hacer y qué no hacer para proteger al menor y no interferir en una posible investigación. Enseñamos pautas prácticas sobre cómo escuchar sin presionar, mantener la calma, registrar la información esencial y derivar de forma segura. Todo desde una perspectiva empática y adaptada al rol que desempeñarán los futuros titulados.
